翰林寫作屬寧波翰林邁思企業(yè)管理咨詢有限公司旗下成立的全國知名的中小學(xué)生作文培訓(xùn)品牌，目前在寧波有7家直營校區(qū)，在浙江、江蘇、陜西、山西、河南、河北、山東、陜西等省市擁有百余家加盟中心，占有寧波翰林邁思企業(yè)管理咨詢有限公司旗下的業(yè)務(wù)板塊。

寧波翰林邁思企業(yè)管理咨詢有限公司在2006年成立于寧波，是一所專門從事中、小學(xué)生課外教育培訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

學(xué)校組織結(jié)構(gòu)完善、部門設(shè)置科學(xué)，擁有杰出的管理團隊和優(yōu)秀的師資隊伍，同時擁有較具核心競爭力的教學(xué)軟硬件、教材研發(fā)隊伍和人才培養(yǎng)機制。翰林寫作采取獨特的“情境式”教學(xué)模式，激發(fā)孩子的寫作興趣;小班化教學(xué)，讓孩子帶著生活的體驗走進翰林，帶著翰林的收獲走向生活;以動態(tài)性課堂環(huán)境，激發(fā)孩子的參與性，打破傳統(tǒng)，拓展思維，讓孩子擁有更加開闊的視野，從而達到綜合運用語言能力的有效提高!

翰林寫作突破傳統(tǒng)作文教學(xué)的理論框架，是建立在情景作文教學(xué)模式之上的突破性作文教學(xué)方式，讓學(xué)生體驗寫作的樂趣，其具體教案由銘仁學(xué)校聘請教育學(xué)者自主開發(fā)而成。

翰林寫作的辦學(xué)理念是寓教于樂，寓學(xué)于趣，讓學(xué)生快快樂樂學(xué)作文，輕輕松松寫作文。讓課堂成為不僅僅是作文的作文課。在師資力量配備上，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，層層選拔考核上崗。在教學(xué)方法上，采用啟發(fā)式賞識教育，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地觀察生活思考寫作。在班型設(shè)置上，實行小班教學(xué)、分年級分班上課，每班限額二十人以內(nèi)，以保證每個學(xué)生的作文水平都能得到切實的提高。

作為《現(xiàn)代金報》小記者學(xué)習(xí)實踐基地，將學(xué)生優(yōu)秀作文予以發(fā)表，對學(xué)生以激勵。翰林寫作特色的教學(xué)方法和教學(xué)成果，深得學(xué)生和家長的稱贊，贏得了良好的社會聲譽。

市場分析：

升學(xué)競爭日益激烈，寫作在語文學(xué)科中占有較大的分值，受到學(xué)生、家長和老師的重視!在今天日趨激烈的競爭環(huán)境里，一個資金有限、缺乏經(jīng)驗的投資者要在高度飽和的市場環(huán)境中獨立開創(chuàng)一份自己的事業(yè)是困難的，但投資者若選擇一家實力雄厚、信譽高的項目授權(quán)企業(yè)加入其中，其成功的機率將會大大提高。

小投資者加入項目授權(quán)網(wǎng)絡(luò)，由可以從總部那里獲得專業(yè)技術(shù)、管理方面的支持，這對于缺乏經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者來說，是一條通往成功的捷徑。項目授權(quán)體系保證了翰林寫作在全國范圍內(nèi)的統(tǒng)一管理模式，統(tǒng)一經(jīng)營模式，統(tǒng)一教學(xué)模式，統(tǒng)一品牌“四統(tǒng)一”，翰林寫作以正規(guī)化運作創(chuàng)造規(guī)?；?jīng)營，以規(guī)?；?jīng)營創(chuàng)造盈利模式。

《翰林寫作教程》以國家《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，與現(xiàn)行小學(xué)生語文教材同步，體現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的心理因素和思維能力，重在激發(fā)學(xué)生觀察、思維、寫作興趣。形式新穎，貼近實際，操作性強。

為確保每一個加盟分校高效發(fā)展，及時解決實際操作過程中出現(xiàn)的各種問題，翰林寫作成立全國信息中心，成為總部和各加盟分校之間進行信息雙向交流的平臺。

依靠“翰林寫作”信息中心，總部在教學(xué)研究和管理等方面的創(chuàng)新舉措可以及時傳達到各加盟分校，同時，各加盟分校也可以將自身發(fā)展過程中出現(xiàn)的難題和疑問向信息中心反饋，由總部進行收集和整理，并及時給予解決和幫助。

翰林寫作信息中心將舉辦全國運營研討會，經(jīng)驗交流會，信息發(fā)布會等一系列活動，為全國各加盟分校提供一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相溝通的廣闊平臺，讓每個家盟分校，都能體驗到翰林寫作培訓(xùn)項目給大家?guī)淼母哳~回報。